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精彩纷呈 百花齐放 ——4.2张衡班科技小论文答辩会

海淀区枫丹实验小学2019-07-06 10:09:21

                 

     准备着、准备着,盼望着、盼望着,终于在11月20日这天迎来了我们心中念念很久的科技小论文答辩会。我们按照班级座位全班同学分成了5个科技小组,全体同学都参加,做到了人人参与。每个小组都进行了充分地命题、调研、实验和预答辩。每个组的论题保密工作做得可好了,具体细节除组员外都不知情,所以我期待着在论文答辩中学习新的科学知识,掌握新的科学方法,当然最最期待的还是哪些吸引眼球的、神奇的科学实验了。

    吃过午饭,我们全体同学已端端正正坐在座位上静静地等待着科技小论文答辩会的开始,3位特邀评委也陆续入座,万事俱备。下午第一节课清脆的铃声拉开了我班科技小论文答辩会的序幕。我们邀请了3位评委,他们分别是马佳米爸爸、廖梓瑜妈妈、信息贾老师,在评委到来之前,同学们还反复检查自己要讲的内容是否熟练,实验道具是否齐全,第一次的论文答辩同学们还有点紧张呢。

赵老师主持论文答辩,为保证答辩的公平性,她先让5个科技小组的组长进行了现场抽签,首先上场的是第3组的伙伴们,他们报告的题目是《绿色行动,告别雾霾》。他们采用照片前后对比的方式直观地介绍了雾霾是什么、雾霾从哪里来等大家都极为关注的问题。我最感兴趣的是他们利用一台小型的雾霾监测仪、一支香烟、一个打火机、一个四面透明的密封箱、一台自制的净化器在室外和现场完成了PM2.5的检测试验。他们在小区里做了一个实验,在一个透明密封箱里放了一只燃烧香烟,就可以让pm2.5指数严重爆表。再把净化器放入透明盒子,pm2.5就下降到43了,让同学们十分惊讶,净化器真是净化雾霾的好帮手啊!他们全组成员是在用自己的实际行动告诉大家——告别雾霾应从自我做起,绿色出行、绿色生活、绿色习惯、绿色观念。同学们都认真地聆听评委们的提问,赵老师连连称赞这组给大家开了个好头。

我这还在思考雾霾天PM2.5的数据变化,第4组的《太阳能应用观察》已经闪亮登场了。我赶紧收了收自己的思绪,回到现场。他们的题目是“太阳能应用观察”,太阳能的应用非常广泛,有太阳能灯、计算器……同学讲述了它的原理,我们还了解了太阳能发电的两种方式,光-热-电转换和光电转换,同学们还带来了太阳能灯(太阳能灯的组成分为三个部分,太阳能板,蓄电池发光二极管),在明亮的条件下灯没发光,在暗的情况下灯会自动发光,现在这种太阳能灯已经被广泛应用到路灯上。他们组还为我们现场做了一个实验,用一个球面镜和一个用黑色塑料包裹的水杯固定在支架上,放上球面镜和水杯,两个水温原本都是26度,照射后球面镜水温为41度,自然状态下的水温为30度,这是因为聚集后的太阳光和普通太阳光都可以使水的温度升高,但前者将光线聚集到一个点,使这个点得到更多的光线,能更好将太阳能转化为热能。

他们组实验道具特别齐全,所有实验操作全部在现场完成。而且每个组员都是边讲解边操作,声情并茂,精彩纷呈。特别是他们课下还特邀家长——綦梓钰爸爸给他们讲解了太阳能灯的工作原理,这些可都是我们在课内根本无法接触的新知识。这样的团队协同操作、这样齐全的实验器具怎能不赢得全场掌声?

下面该轮到我们第2组上场了。我们组的报告可谓独具匠心,与众不同。其他组多进行的科学知识和科学实验的操作。我们讲述了发放及收集调查问卷的过程,我们共收集了61份问卷,问卷表明大家使用时长都比较合理,大部分都在一小时以内,只有部分玩游戏的,同学时间相对会长一些。我们组可是7个小伙伴利用课余时间到小区、课外班、其他工种场合实地进行样卷调查,真正地走进小学生的日常生活,开展的是《小学生使用电子产品调查报告》。我们有的成员阐述是否使用电子产品论题,有的总结每天使用电子产品时长,有的与现场观众互动“使用电子产品对视力的影响”。答辩中,我和我的伙伴们都非常紧张,但也很兴奋,随时准备回答评委和同学们提出的各种问题。这个时候校长已经悄悄的来到了我们身边,校长表扬了前面几组同学们的论文,说大家一定要重视科技论文,即使这次没评上也没关系,还要继续努力,以后年年都会举办很多同类的活动,希望大家踊跃参加。同学们听后非常激动。

又一个贴近生活的科技论题《米饭的奥秘》。出场了!第1组的制胜法宝是全组分工明确,答辩流利。直接以浅显易懂、身边处处可见的淀粉小实验结束了他们的精彩报告。他们为我们讲解了为什么米饭会有粘性,影响糊化的因素都有哪些,有哪些方法可以做出最后吃的米饭,怎样的比例才能使米饭最香。生活中米饭都有哪些妙用。然后这组同学还为我们表演了实验,他们将超薄纸、普通纸和硬纸壳用米糊,两张两张粘在一起,来测试他们的拉力。还将米糊、红糖、蛋清混合后,尝试哪一张粘度最大。真没想到不起眼的米饭还有这么多的奥秘,一位评委问到米饭在生活中妙用都有哪些,同学门争先恐后的回答:可以当干燥剂、除去墨迹,强力胶......

我准备下课好好向他们请教,回家自己也做做神奇的粘合张力实验和仿制强力胶实验,学以致用。

时间过得真快,科技论文答辩会已经接近尾声。只见第5组的全体组员身穿白大褂亮相了。他们是要讲述与医学相关的科学知识吗?不是,他们穿的是防静电的专业服装,可谓是为《神奇的光魔术》答辩准备得超级充分。特别是他们最后全体组员共同表演了一段科学小品,使我们切身体会了混合光是如何形成的。他们为我们讲解了光的三原色,自然光中的红绿蓝不会被分解和合成。他们用红绿蓝三种颜色的玻璃纸套到手电筒上,将手电筒打开将光照在白纸上,大家发现红色和绿色光合成后是黄色。他们又用红色和蓝色光组成了紫色,用绿色光和蓝色光组成了青色。大家都觉得光魔术真的很神奇。他们还尝试用黄色和紫色做成三原色中的光,尝试结果是不可以。他们还教给我们怎样制作彩虹,可以用三棱镜在实验室内,用手电、水杯在较暗的市内和用喷雾器在户外的阳光下,这样我们就可以创造出漂亮的彩虹。自然界还有很多的发光体,如闪电、极光、发光的水母。

历时2节课的科技论文答辩会结束了!在论文答辩后,公平公正评委们评选2组“神奇的光魔术”和“太阳能应用观察”组,代表班级参加学校科技论文答辩比赛。大家都以热烈的掌声祝贺他们,相信他们定会取得佳绩!

此次是我们人生中首次进行科技小论文答辩,我们要特别感谢评委马佳米爸爸和廖梓瑜妈妈,信息贾老师,在答辩时不但提出问题,还教会了我们很多科技知识,还指导我们很多答辩时的方法,和小窍门。我们人生中还会有很多次答辩,相信我们经过今天的锻炼,一次答辩会比一次精彩!

还要感谢我们5个组的组长的家长,赵雨涵妈妈、赵桐语妈妈、程琬琰爸爸、康宇辰妈妈、张可一妈妈,他们主动承担组长任务,每周牺牲自己的休息时间都把全体组员召集在一起,一遍遍练习,力求精益求精。感谢司东宁妈妈和赵桐语妈妈经常把自己家贡献出来给我们当实验室。

最后还要感谢所有家长的大力支持,没有家长和老师的帮助,支持,我们的第一次科技论文答辩,就不会成功。

通过这次答辩我们收获满满。不仅收获了许多有趣的科学知识,更多的是收获了团队协作、点滴积累的科学精神。特别是亓校长在答辩会现场给我们全体同学提出的希望和建议更是激励着我——在今后的学习生活中,努力学科学、用科学,争当科学小达人!

  撰稿:段冷睿、陈春语、赵老师

  摄像:李稷贤妈妈

        李泽璠妈妈

        李思琪爸爸

        尹昌浩妈妈

        赵桐语姥姥

        赵老师

 

 

 


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